让每个孩子都动起来——内蒙古呼伦贝尔市构建特色课程+非遗传承+赛事体系校园体育生态链

六月的(de)内蒙古呼伦贝尔市还泛着(zhe)些许冷意，“十四冬”（第十四届全国冬季运动会）场馆的室内(shìnèi)冰场上却热气腾腾。呼伦贝尔市代表队运动员们正在练习(liànxí)弯道滑行，冰刀划过冰面的沙沙声与青春的笑声交织在一起。“借助‘十四冬’场馆资源，我们(wǒmen)打破了‘冰雪运动半年闲’的瓶颈，解决了学生夏季(xiàjì)不能上冰的困难，大大提高了学生们的技术水平，充分享受到了‘十四冬’带来的福利。”教练(jiàoliàn)擦着额头的汗水说。 在2024—2025全国学校冰雪运动系列竞赛中，他们在速度滑冰、越野滑雪项目斩获13枚(méi)(méi)奖牌，其中(qízhōng)金牌3枚、银牌4枚、铜牌6枚。这些成绩的(de)取得，不仅源于运动员的刻苦训练，更得益于该市“常规赛事+特色活动”竞赛机制的有力支撑。 全市各旗区教育局每年均举办校级、旗市级冬季冰雪(bīngxuě)运动会，积极参与和(hé)承办地区之间、校际之间冰雪运动交流合作及冰雪赛事活动，同时，联合体育部门积极开展U型槽、单板、速滑、轮滑等(děng)冰雪项目比赛，形成了“周周有活动、月月有比赛”的良好氛围(liánghǎofēnwéi)。 在特色项目推广(tuīguǎng)中，达斡尔族传统曲棍球堪称(kānchēng)典范。走进莫力达瓦达斡尔族自治旗尼尔基第二小学的曲棍球训练场(xùnliànchǎng)，12名小学生正在教练指导下练习传球。 作为(zuòwéi)全国唯一一所达斡尔族曲棍球传统校，这里的学生从入学就开始接触这项(zhèxiàng)入选第一批国家级非(fēi)物质文化遗产名录的民族传统运动。“以前我们缺专业教练，现在每年都有曲棍球教练员与裁判员专题培训班。”教练手中的笔记本上(shàng)，写满了最新的训练方案。 呼伦贝尔市启动实施(shíshī)曲棍球(qūgùnqiú)运动(yùndòng)“十百千”工程，即每年创建10所曲棍球特色学校，培训100名曲棍球运动教师，新增1000名经常性参与曲棍球运动的在校（园）生，不断扩大(bùduànkuòdà)曲棍球运动的基础，提升该项运动的影响力。 竞技项目与特色项目能够取得长足发展，离不开体育课堂教学这一坚实主阵地。“我们坚持‘课内教会、课外训练’原则(yuánzé)，推进社团(shètuán)课程多元化，以‘一校一品’‘一校多品’为抓手，打造课间活动新样态。”市教育局有关(yǒuguān)负责人介绍(jièshào)。 在课程建设(jiànshè)上，呼伦贝尔市构建起“健康知识+基本运动(yùndòng)技能+专项运动技能”的立体化体系。全市统一编印45700册《校园(xiàoyuán)冰雪(bīngxuě)运动参考资料》，并将田径、篮球、足球等基础项目，体操、武术、藤毽球等传统项目，以及滑轮、冰雪、曲棍球等特色项目融入(róngrù)课间活动与体育课中。 “我们(wǒmen)学校的体育课程非常丰富。”鄂温克旗第二实验小学体育教师(tǐyùjiàoshī)展示着学校的课表：足球校队在草场训练(xùnliàn)，轮滑社团在广场穿梭(chuānsuō)，啦啦操队在体育馆排练……全市中小学通过“晒课表行动”向社会公开课程表，将每天2小时体育活动刚性落实。 “我们正在从‘被动体育’转向‘主动体育’，从‘单一评价’转向‘综合评价’，从‘孤军奋战’转向‘家校社联动’。”呼伦贝尔市教育局有关负责人表示，将严守学生体质健康底线(dǐxiàn)，着力破解难题(nántí)，在不断实践探索中充分发挥学校(xuéxiào)体育育人功能和(hé)价值。 中国教育(jiàoyù)报 特约通讯员 赵柏暄 6月12日电